个人校本研修工作总结报告

前言：

在过去的一年里，我参与了学校组织的多次校本研修活动，并从中受益匪浅。在此，我将对自己的工作进行总结和反思，以期不断提升自身的专业素养和教育教学水平。

一、参与情况

在过去的一年中，我参加了学校组织的多次校本研修活动。其中包括：小学语文课程标准解读、听说课教学设计、STEM教育、家长会策划等。通过这些研修活动，我增强了对各科目或领域的认识，掌握了不同领域的理论知识和实践技能。

二、收获与体会

通过参与这些校本研修活动，我获得了许多收获和体会。

1. 学习新知识

每次研修活动中，专家或老师都会为我们介绍最新理论和实践技能。这让我能够更好地了解教育教学最新动态，提高自己的专业素养。

2. 分享经验

在研修活动中，我也有机会与来自不同学校的老师们交流互动。大家分享各自的经验和做法，这给我提供了许多启示和思路。

3. 提升能力

通过参与研修活动，我能够更好地掌握和运用各种实践技能。比如，在听说课教学设计中，我学会了如何通过游戏等多种方式来激发学生兴趣；在STEM教育中，我认识到如何将科技、工程、数学和艺术融合起来进行综合探究。

三、反思与展望

虽然在过去的一年里，我取得了一些成绩和收获。但是，在参与校本研修活动的过程中，我也发现了一些问题和不足。

1. 知识储备不足

尽管在研修活动中能够接触到各种新理论和实践技能。但是，在实践中我发现，自己的知识储备还不够丰富，需要进一步加强学习和积累。

2. 实践经验不足

在实际教学中，我发现有些理论知识并不能很好地应用到实践中去。这说明我需要更多地进行实践探索，积累更多的教学经验。

3. 知识转化能力不足

在参与过程中，我认为自己的理论知识运用能力还有待提高。需要更好地将研修活动中所学的理论知识转化为实际操作能力。

结语：

总之，在参与校本研修活动的过程中，我取得了一些成果和收获。但是同时也意识到自己存在着一些问题和不足。今后，我将继续努力，在实践中探索、在学习中积累，提高自身专业素养和教育教学水平。